生活科の学習で、色々な先生にインタビューに行きました。

　行った教室は、校長室、保健室、給食室です。

　それぞれの教室にいる先生方に、「どんなお仕事をしているのですか」や「これは何のためにあるのですか」などと質問していきました。

 インタビューの後は、心に残ったことをワークシートに書きました。

 　今後はワークシートを用いて、見つけた学校のひみつを、友達に紹介していきます。

 生活科の学習で「がっこうたんけん」を行いました。

「太鼓や絵本、ベット、大きい鍋は、どこの教室にあるのだろう」という疑問を解決するために、２年生と一緒に色々な教室をまわりました。

事前に「太鼓は音楽室かな？」等と、一人一人が予想をしていたため、予想通りの物が見けられた時は「あった！」と喜ぶ姿がありました。

２年生に手を引いてもらったり、「どこから行ってみたい？」などと温かい声掛けをしてもらったりしながら、取り組みました。

 今後は、学校探検中に出会った先生に、さらに学校のことを尋ねる学習が続いていきます。

 算数の学習では「かずとすうじ」を行っています。

子どもたちに身近な花や動物などを数えたり、数えたものと同じ数だけ色を塗ったりなどする活動を通じて、10までの数の感覚を掴んでいきます。

 1～10の数字が書かれたカードを用いて、友達と楽しくゲームをしながら数の大小を学習しています。